![Pedagogías del Caos. Pensar la escuela más allá de lo (im)posible - Colectivo Filosofarconchicx [PDF]](https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEi5uVHbHivYgXV0oE2mdJ2hz_9waUwcwga3L9YJ7mc2cHLNMwpu5fBQsznoN10blLsvZgqxi7YcF2T7WEwTnvJdx8aGVkm9ejInEfO1eT9ZUyWa7N0MFM2w-SvsiZjo7IkC2X4XUHi0pZVKw8sYNzK0CR4XKwn0jmZt5b9x14CeBW8mM-PxBDIwfLCOH4aS/w540-h303-p-k-no-nu/Pedagog%C3%ADas%20del%20Caos%20Pensar%20la%20escuela%20m%C3%A1s%20all%C3%A1%20de%20lo%20(im)posible%20-%20Colectivo%20Filosofarconchicx%20.png)
![La educación de adultos y las cuestiones sociales. Antología - Sylvia Schmelkes [PDF]](https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEifUjyR6FTZPhM1m6dZQQM5fGXN0WpG1D0nBc1fW97-_uBTLSoT7Ht3HGqea9GXgeIsIHRw0AYzrmzr-Uzsec9JApHNRSofik2-4BgR9j60FwJRYy6Tuz9GsQLl-raCHs2xoh43OrpvHrGTbbUU8npaKXB9-mMD6dpEOf-KEakk8Z1gnX1rNxpZGlKyQAoq/w540-h303-p-k-no-nu/La%20educaci%C3%B3n%20de%20adultos%20y%20las%20cuestiones%20sociales.%20Antolog%C3%ADa%20-%20Sylvia%20Schmelkes.png)
![La Investigación Acción Educativa: ¿Qué es? ¿Cómo se hace? - Jorge Rodríguez Sosa [PDF]](https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhUu4-Ozad9ioTdzgFtwNTT_KuhgJAVN2GXw9CMsn5y7vax4ToqWA4QYV1rdi8HLPhzYq5eUMyXyx3Aat41ELyxcfDGJnpeCymV9GIFYgllySvnp9s5gH5rPci2gg8kwE-LGS3y3Ee7HoPVfepu_O6vBadG18r704mUDtNu2UEOc3Th5JaNlaxsL1nCKV-W/w300-h225-p-k-no-nu/La%20Investigaci%C3%B3n%20Acci%C3%B3n%20Educativa_%20%C2%BFQu%C3%A9%20es_%20%C2%BFC%C3%B3mo%20se%20hace_%20-%20Jorge%20Rodr%C3%ADguez%20Sosa.png)
![Debates y propuestas sobre la problemática educativa: algunas reflexiones sobre los retos del futuro inmediato - Ezequiel Ander-Egg [PDF]](https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEipYBd6yqZIslLIjVVwLG7BH4G-f0nnBprJTUYhzRwTbjAnKDEjAk7NgNySO0tMiHfVpHqnyx8UhdVmyK-8Q7NFxKCPLbyY0po12lQ7OuO19b_plRCoP2fm6Gcv8-UCWq3me5IXvDdajOEcdyn9_ZUlqEXdtUxxF-Coh9O192YdD85OqEORN9BM0lVtj8np/w300-h225-p-k-no-nu/Debates%20y%20propuestas%20sobre%20la%20problem%C3%A1tica%20educativa_%20algunas%20reflexiones%20sobre%20los%20retos%20del%20futuro%20inmediato%20-%20Ezequiel%20Ander-Egg%20.png)
![La otra educación. Relatos de experiencias - Patricia Weissmann [PDF]](https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgpmqFbKg8t_L-pCzy1qlU4wHIgSpJ8u-HD7vuoGmcG0PGVrikE6jCEf8pPHxx500iNI6gl0xGViS2HRvl4eCvCh0GeHCR5tZITUiopwKf0kbSVXO-7TQNTjtdZqe3vVIVB5qRKrePA8cBZwmTNnK6xG8HboURiccjcK7lvDiuWKySAht8W_Bxx0snTfKVC/w300-h225-p-k-no-nu/La%20otra%20educaci%C3%B3n.%20Relatos%20de%20experiencias%20-%20Patricia%20Weissmann%20.png)
![Pedagogía y cambios culturales en el siglo XXI. Repensando la educación - Laura Monsalve Lorente, M. Isabel Pardo Baldoví y M. Isabel Vidal Esteve [PDF]](https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgw_pUGRo62Jc5R4KtkBjYGrAW10hfTqcmoUxFzU0_1po0ZWsmoaPTRcP3xf4_5Avt1LffWNx1un5ZNfL-p7Uv5SXuvqRO7aBS5QLc9YPZZBjzX5aHbZ86G7zAMTFdvib9gJuBGvzaUoPL6VwlO3wCPWyNAtoaXAEhOgFE69KQpy5NeLWPLN8lPzWZMAJFh/w300-h225-p-k-no-nu/Pedagog%C3%ADa%20y%20cambios%20culturales%20en%20el%20siglo%20XXI.%20Repensando%20la%20educaci%C3%B3n%20-%20Laura%20Monsalve%20Lorente,%20M.%20Isabel%20Pardo%20Baldov%C3%AD%20y%20M.%20Isabel%20Vidal%20Esteve%20.png)
![Una Historia de la Pedagogía. Viejas y Nuevas Ideas en Educación - Carlos Fernando Díaz Pinto [PDF]](https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEh5XRfjCiAIBy0oQ4TPRU-4zyrgtrEWDLM4OaEgcOx5RAEMv2EDDxxcFh45NPh3gmg5Jz8zJ7njke2BMGMUXBaXDvrQhZtpWQ_LMjf_s47NZSvefOgAMkhKLiB2EMheAPz6WPL1qnbVVqGoZyMGF7ydTTkPSpCsdLWqJbuBubvE3X_IiWEhXEuVSXEsYJ1t/w300-h225-p-k-no-nu/Una%20Historia%20de%20la%20Pedagog%C3%ADa.%20Viejas%20y%20Nuevas%20Ideas%20en%20Educaci%C3%B3n%20-%20Carlos%20Fernando%20D%C3%ADaz%20Pinto.png)
![Una pedagogía del juego. Apoyar el aprendizaje lúdico en las aulas y los colegios - Mardell, B., Ryan, J., Krechevsky, M., Baker, M., Schulz, T. S., y Liu-Constant, Y. [PDF]](https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjGYGOXxZZ_95qy8NP_Sgch0bBORaSW9ET2qof0dEqhrPZPpWahwmjhFnU2Of4zHeNHqaH7lsAbALMnYW0jQsZIwaoFn-iHTQ4AGp3RwbTPMjcKn9dhhJgWOkZQj8fTQ9fSshjAQWCOExhnoyQl4jykJpfJbldDlBoG9nruFZduairLKpQ4LVgFZVkYE2cC/w300-h225-p-k-no-nu/Una%20pedagog%C3%ADa%20del%20juego.%20Apoyar%20el%20aprendizaje%20l%C3%BAdico%20en%20las%20aulas%20y%20los%20colegios..png)
![Claves para introducirse en el estudio de la inteligencias múltiples - Ezequiel Ander-Egg [PDF]](https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhVQ74HHsnHwticFNQil9Gp10u6XOqUiD8bEReaZG1kdvLYXQ8bJQErR97CFeTSz0FBbNmsrqk9To-8jwEvUGDEKkbudT35x1AuYvoqN2ron9WYSQ74_ZOy2ccS1iS_1K7rQBzYSV9kAUsGY1QJ0Qh_S3sMOzm6oKzppoKAITFvUavIGBk-t5C9AQpCpWnR/w300-h225-p-k-no-nu/Claves%20para%20introducirse%20en%20el%20estudio%20de%20la%20inteligencias%20m%C3%BAltiples%20-%20Ezequiel%20Ander-Egg.png)
![Lecciones de Paulo Freire cruzando fronteras: experiencias que se completan - Moacir Gadotti, Margarita Gomez, Lutgardes Freire [PDF]](https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEi1U9VyDREU0bmwtUTxjj1C16YTAxgEn1sJq9WnIukg5cWjxHyHaWiSS5_2Mbb5WbjoOHWh03dC8AGKT6WCV9DJy3_ALydqtsVqE97okW33-RiboLlhlHHP9XfvFqRtpbsvIZfp2lCg35Q7xS1ITkLj4R7k3Q0U5UWm_HguYRe8NbqtPJv3zMl3sFtrgXvR/w300-h225-p-k-no-nu/Lecciones%20de%20Paulo%20Freire%20cruzando%20fronteras_%20experiencias%20que%20se%20completan%20-%20Moacir%20Gadotti,%20Margarita%20Gomez,%20Lutgardes%20Freire.png)
![Claves para introducirse en el estudio de la inteligencias múltiples - Ezequiel Ander-Egg [PDF]](https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhVQ74HHsnHwticFNQil9Gp10u6XOqUiD8bEReaZG1kdvLYXQ8bJQErR97CFeTSz0FBbNmsrqk9To-8jwEvUGDEKkbudT35x1AuYvoqN2ron9WYSQ74_ZOy2ccS1iS_1K7rQBzYSV9kAUsGY1QJ0Qh_S3sMOzm6oKzppoKAITFvUavIGBk-t5C9AQpCpWnR/w400-h225-p-k-no-nu/Claves%20para%20introducirse%20en%20el%20estudio%20de%20la%20inteligencias%20m%C3%BAltiples%20-%20Ezequiel%20Ander-Egg.png)
Claves para introducirse en el estudio de la inteligencias múltiples Claves para introducirse en el estudio de la inteligencias múltiples, de Ezequiel Ander-Egg, es una obra que ofrece al lector una aproximación clara, accesible y bien fundamentada a la teoría de las inteligencias múltiples desarro…
![La Investigación Acción Educativa: ¿Qué es? ¿Cómo se hace? - Jorge Rodríguez Sosa [PDF]](https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhUu4-Ozad9ioTdzgFtwNTT_KuhgJAVN2GXw9CMsn5y7vax4ToqWA4QYV1rdi8HLPhzYq5eUMyXyx3Aat41ELyxcfDGJnpeCymV9GIFYgllySvnp9s5gH5rPci2gg8kwE-LGS3y3Ee7HoPVfepu_O6vBadG18r704mUDtNu2UEOc3Th5JaNlaxsL1nCKV-W/w400-h225-p-k-no-nu/La%20Investigaci%C3%B3n%20Acci%C3%B3n%20Educativa_%20%C2%BFQu%C3%A9%20es_%20%C2%BFC%C3%B3mo%20se%20hace_%20-%20Jorge%20Rodr%C3%ADguez%20Sosa.png)
La Investigación Acción Educativa: ¿Qué es? ¿Cómo se hace? La Investigación Acción Educativa: ¿Qué es? ¿Cómo se hace?, de Jorge Rodríguez Sosa, es una obra que ofrece una guía clara, accesible y profundamente práctica para comprender y aplicar uno de los enfoques metodológicos más transformador…
![Investigación Educativa. Fundamentos y metodología– Justo Arnal, Delio del Rincón, Antonio Latorre [PDF]](https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhUaQkgTAFCuKjrH5tCdoy-JC5H61oO1r-OfwEX9eDFGuChA75rPBx81S0JirutQ3lE52juXAxLvEp4ANUhcG6mgpnBhAxvcwcCpg8rBgVcWWFn_IiDxlpfmr1vl25b2lZJBd0aUSNAtA3Nu89BTCDA2OTWO7RKmspIgaacvUq783ziL4hfmGX-kGT12Xhe/w400-h225-p-k-no-nu/Investigaci%C3%B3n%20Educativa.%20Fundamentos%20y%20metodolog%C3%ADa%E2%80%93%20Justo%20Arnal,%20Delio%20del%20Rinc%C3%B3n,%20Antonio%20Latorre%20(1).png)
Investigación Educativa. Fundamentos y metodología Investigación Educativa. Fundamentos y metodología, de Justo Arnal, Delio del Rincón y Antonio Latorre, es una obra que se presenta como una guía completa y accesible para quienes desean introducirse en el campo de la investigación educativa. Escri…
![Pedagogía para Nuestro Tiempo. Enfoque Vivencial para Estudiantes - Carlos Aldana Mendonza [PDF]](https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEh0WM3orTUczlZp9X9bwnEPcpSoKnplFS1Bbkomlzp1-dP28Eq4Zkt8qk4rQUyOeh8Hmd2Iuu1kPyr0CwU4crIZvGiIMD9mlGVWZfPDaHebiWXlamO0PFsr70JcmObNDWJicHlYWXc-nJzIjTcQwDOH97Y23RI71pc3MqCq6BL3FNZ5dXoAidfN-Wmq8GZq/w400-h225-p-k-no-nu/Pedagogi%CC%81a%20para%20Nuestro%20Tiempo.%20Enfoque%20Vivencial%20para%20Estudiantes%20-%20Carlos%20Aldana%20Mendonza.png)
Pedagogía para Nuestro Tiempo. Enfoque Vivencial para Estudiantes Pedagogía para Nuestro Tiempo. Enfoque Vivencial para Estudiantes, de Carlos Aldana Mendoza, es una obra que propone un replanteamiento profundo del acto educativo desde una perspectiva centrada en la experiencia, la subjetividad y…
![El Tacto en la Enseñanza. El Significado de la Sensibilidad Pedagógica - Max Van Manen [PDF]](https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjBrT7yqxQCJMWeCjK2D_8rgf19RSTip3tp-UZt08NqrfBV5RnLLIRtL-O1fJXZHaR1idPI3ww01L8Lc0iqsZOxZ7ajTGl4o1YV2daU2y1d9Mk1qBJrhSn56QyOXUXLzVHClFqFcOy6yxYqAWbvQSEW-ZNrBAQO48I-WjeBBsISif9FRg5urKDS5UJB2jV5/w400-h225-p-k-no-nu/El%20Tacto%20en%20la%20Ense%C3%B1anza.%20El%20Significado%20de%20la%20Sensibilidad%20Pedag%C3%B3gica%20-%20Max%20Van%20Manen.png)
El Tacto en la Enseñanza. El Significado de la Sensibilidad Pedagógica El Tacto en la Enseñanza. El Significado de la Sensibilidad Pedagógica, de Max van Manen, es una obra que rescata el lado más humano y ético de la labor docente. A diferencia de muchos textos centrados en técnicas, metodologías…
![Una Historia de la Pedagogía. Viejas y Nuevas Ideas en Educación - Carlos Fernando Díaz Pinto [PDF]](https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEh5XRfjCiAIBy0oQ4TPRU-4zyrgtrEWDLM4OaEgcOx5RAEMv2EDDxxcFh45NPh3gmg5Jz8zJ7njke2BMGMUXBaXDvrQhZtpWQ_LMjf_s47NZSvefOgAMkhKLiB2EMheAPz6WPL1qnbVVqGoZyMGF7ydTTkPSpCsdLWqJbuBubvE3X_IiWEhXEuVSXEsYJ1t/w400-h225-p-k-no-nu/Una%20Historia%20de%20la%20Pedagog%C3%ADa.%20Viejas%20y%20Nuevas%20Ideas%20en%20Educaci%C3%B3n%20-%20Carlos%20Fernando%20D%C3%ADaz%20Pinto.png)
Una Historia de la Pedagogía. Viejas y Nuevas Ideas en Educación Una Historia de la Pedagogía. Viejas y Nuevas Ideas en Educación, de Carlos Fernando Díaz Pinto, es una obra que ofrece un recorrido amplio, riguroso y profundamente reflexivo por las ideas, corrientes y figuras que han marcado el de…
![Historia de la pedagogía - Abbagnano, Nicola, y A. Visalberghi [PDF]](https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgGnMDMav_IfeMrIPOAlGJJcnPpnQDRFv_UKRMVmatIIEqXEPFd1I2BDdMOjwgejviOE5Zq-arBb1iWwSbK9bFcrOBfzWVagYj2Q8LtHoDiv8fSwOYBKJVWvhhwtJK6neC67nbgQkwrIeu-BsVU-i5yOsGt1fC_e2O5ClaKdh6muwEnjLCwgLEjlsGsIFeJ/w400-h225-p-k-no-nu/Historia%20de%20la%20pedagog%C3%ADa%20-%20Abbagnano,%20Nicola,%20y%20A.%20Visalberghi.png)
Historia de la pedagogía Historia de la pedagogía, de Nicola Abbagnano y A. Visalberghi, es una obra fundamental que ofrece un recorrido exhaustivo por la evolución del pensamiento pedagógico a lo largo de la historia. Este libro se presenta como una síntesis rigurosa y bien estructurada de las ide…
![Proyectos Educativos y Sociales. Planificación, Gestión, Seguimiento y Evaluación – Eduardo F. Barbosa y Dacio G. Moura [PDF]](https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhrfA8Z7HIU-LJnKha15g24kvwsgHqtQOfmoprJ2aexnShR4lEG1dIA1Ofu5Fd7gxQgZPc4r2LfAfAF264YrwIlAvAjTd5RSbak8Gro8b8TU7d4gTErsypSiwjy5SkAnkS8Q7NQ0b1QyuP8ReM6X1hc7Y34-WBgGEclr5ozIZxVqfJAZflttCC8C7-88tc6/w400-h225-p-k-no-nu/Proyectos%20Educativos%20y%20Sociales.%20Planificaci%C3%B3n,%20Gesti%C3%B3n,%20Seguimiento%20y%20Evaluaci%C3%B3n%20%E2%80%93%20Eduardo%20F.%20Barbosa%20y%20Dacio%20G.%20Moura%20(1).png)
Proyectos Educativos y Sociales. Planificación, Gestión, Seguimiento y Evaluación Proyectos Educativos y Sociales. Planificación, Gestión, Seguimiento y Evaluación, de Eduardo F. Barbosa y Dacio G. Moura, es una obra que se presenta como una guía clara, completa y profundamente práctica para quien…
![Rutas de otra educación posible: voces pedagógicas desde nuestra América - David Auris Villegas (Compilador) [PDF]](https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiu1Wc7nzs_NodqEAQtjDrFvx0MHQEhOWY-CzzgEHQfn4NA6gRIFpkZBWu_EeKHbbwb2IZtGy85sOcsAyiD7dEGa0X4XDYr1kJzq5T4Lt67iduInRSYZUeBoilpQaJwwB0rXSmXD3fEejGHLsngDuutI17wFrpfOQ4bxi0OsPbXuflwJukHw1p1BM1N65w6/w360-h202-p-k-no-nu/Rutas%20de%20otra%20educaci%C3%B3n%20posible_%20voces%20pedag%C3%B3gicas%20desde%20nuestra%20Am%C3%A9rica%20-%20David%20Auris%20Villegas%20(Compilador).png)
![Pedagogías del Caos. Pensar la escuela más allá de lo (im)posible - Colectivo Filosofarconchicx [PDF]](https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEi5uVHbHivYgXV0oE2mdJ2hz_9waUwcwga3L9YJ7mc2cHLNMwpu5fBQsznoN10blLsvZgqxi7YcF2T7WEwTnvJdx8aGVkm9ejInEfO1eT9ZUyWa7N0MFM2w-SvsiZjo7IkC2X4XUHi0pZVKw8sYNzK0CR4XKwn0jmZt5b9x14CeBW8mM-PxBDIwfLCOH4aS/w360-h202-p-k-no-nu/Pedagog%C3%ADas%20del%20Caos%20Pensar%20la%20escuela%20m%C3%A1s%20all%C3%A1%20de%20lo%20(im)posible%20-%20Colectivo%20Filosofarconchicx%20.png)
![La pedagogía cooperativa de Célestin Freinet - Marta Marucco [PDF]](https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjzDn6jxYk_qhB8JA9hO_XqIm7C0cS5cLc683h9Pixs7xBFcK89RKuJOQatCOoQx9e94SebGeqj2wsKSCw0WHWTlhGV9yNsSnsJu3rrVZqiZ0aTDoitfVIDE0AQ1VMEPzAKZwEPv7DxkUQF83_rCkm9bTnAgFMM6cbVh47qU7Aln0pfvHeprWHKWRHCpbYG/w360-h202-p-k-no-nu/La%20pedagog%C3%ADa%20cooperativa%20de%20C%C3%A9lestin%20Freinet%20-%20Marta%20Marucco.png)
![La otra educación. Relatos de experiencias - Patricia Weissmann [PDF]](https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgpmqFbKg8t_L-pCzy1qlU4wHIgSpJ8u-HD7vuoGmcG0PGVrikE6jCEf8pPHxx500iNI6gl0xGViS2HRvl4eCvCh0GeHCR5tZITUiopwKf0kbSVXO-7TQNTjtdZqe3vVIVB5qRKrePA8cBZwmTNnK6xG8HboURiccjcK7lvDiuWKySAht8W_Bxx0snTfKVC/w360-h202-p-k-no-nu/La%20otra%20educaci%C3%B3n.%20Relatos%20de%20experiencias%20-%20Patricia%20Weissmann%20.png)
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