El Aula Viva: Mediación de los aprendizajes para todos en educación básica

En esta obra, la autora comparte su inquietud e interés por ver el aprendizaje como un proceso construido en la notoriedad y atención hacia el otro y su diferencia. La inclusión se convierte en el marco de una educación que se rige por la calidad, la equidad y la pertinencia. La escuela se configura como un espacio que atiende a todos, buscando eliminar las barreras que obstaculizan los procesos de aprendizaje y participación para todos los alumnos en la institución educativa.

La intención se centra en fortalecer la formación de los docentes de la Escuela Normal de Especialización “Dr. Roberto Solís Quiroga” de la Ciudad de México, siendo también un apoyo para los normalistas de todo el país. El objetivo es aprender la docencia científica, sensible y compleja para trabajar en las escuelas de educación Básica, donde se encuentran los servicios de educación especial. A través de la metodología propuesta, "Aprendizaje Basado en Proyectos (ABP)" y la mediación del docente neuroeducador, se concibe el aula como un espacio vivo, "El aula viva", en una escuela inclusiva. Aquí se reconoce y valora el trabajo colaborativo entre alumnos, docentes, directivos, padres de familia, tutores y comunidad. Se construyen ambientes afectivos, nutritivos y reconfortantes de aprendizaje, donde se acepta y respeta la diferencia.