Pedagogía de Emergencia. Guía de organización y acción para intervenciones de pedagogía de emergencia en regiones con conflictos bélicos y catástrofes - Bernd Ruf

febrero 01, 2024 0

Pedagogía de Emergencia. Guía de organización y acción para intervenciones de pedagogía de emergencia en regiones con conflictos bélicos y catástrofes

En un mundo donde cada vez más niños se ven afectados por catástrofes naturales y conflictos armados, muchos de ellos experimentan traumas que alteran significativamente sus vidas. La pedagogía Waldorf se presenta como un recurso valioso para mitigar las consecuencias de estas experiencias traumáticas.

Desde el año 2006, los "Amigos del Arte de Educar de Rudolf Steiner" han llevado a cabo numerosas intervenciones de pedagogía de emergencia con enfoque antroposófico. Estas intervenciones involucran a pedagogos, médicos, psicólogos y terapeutas, todos voluntarios que brindan apoyo a niños y jóvenes traumatizados en zonas afectadas por conflictos y desastres.

El objetivo principal de estas intervenciones es estabilizar a los niños y despertar sus fuerzas internas de autocuración, permitiéndoles superar los traumas que han experimentado. Al aplicar las herramientas de la pedagogía Waldorf, se busca proporcionarles seguridad y consuelo, establecer conexiones emocionales sólidas, fomentar el desarrollo de su autoestima y fortalecer la confianza en su propia eficacia.

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